Une jolie astuce pédagogique : demander aux élèves de devenir les profs de leurs profs… Oui, faire expliquer au prof d’anglais le cours de SVT, raconter au prof de physique le dernier cours de français… une démarche pas si facile pour les élèves, et apparemment très efficace pour les faire progresser : cette technique utilisée dans un lycée expérimental de Luynes oblige les élèves à reformuler leurs cours. Et ainsi à mieux les mémoriser.

Un exemple parmi d’autres des innovations pédagogiques de ce lycée, rapportée s dans un article passionnant de Martine Laronche. A lire en entier en suivant ce lien

http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/11/16/a-luynes-professeurs-et-eleves-experimentent-le-lycee-de-demain_1267782_3224.html

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Publié par Murielle Szac dans la rubrique Coups de gueule, coups de chapeau | 1 commentaire à propos de l'article »