VosQuestionsDeProfs.fr » Pistes pédagogiques

Bientôt la semaine de la presse à l’école…

Murielle Szac — Tue, 01 Mar 2011 14:14:10 +0000

La 22 ème semaine de la presse à l’école aura lieu du 21 au 26 mars prochain sur le thème « qui fait l’info? » Tous ceux qui fabriquent nos journaux (rédacteur, rédacteur en chef, directeur artistique, secrétaire de rédaction, fabricant…) livrent leurs petits secrets dans les vidéos les coulisses de nos magazines à découvrir :

http://www.bayardeducation.com/category/intro-la-presse-en-classe/videos-coulisses-magazine/

Et pour bien les exploiter en classe, une fiche pédagogique à télécharger. Avec notamment la manière de transformer vos élèves de cycle 3 en « faiseurs d’infos » !

Transformez vos CM1/CM2 en reporters photos

Murielle Szac — Fri, 08 Oct 2010 10:13:56 +0000

Le concours « Jeunes reporters du patrimoine » dont le thème est « la pierre dans tous ses états » vient de commencer. Il vous suffit de faire réaliser à votre classe un dossier photo sur un monument ou un paysage dont les pierres sont particulièrement remarquables. Pour obtenir le règlement du concours et la liste des lots à gagner suivez ce lien http://sppef.free.fr/index.php/jeunes-reporters

Une manière astucieuse de leur apprendre à observer leur environnement et à découvrir l’héritage culturel autour d’eux.

Ce concours est organisé par la Société pour la protection des paysages et de l’esthétique de la France en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale

Faites fleurir le printemps des poètes dans votre classe

Murielle Szac — Wed, 17 Mar 2010 14:23:59 +0000

C’est le printemps… des poètes ! Les programmes placent la poésie au cœur de la culture littéraire et humaniste mais vous laissent la liberté de l’aborder comme bon vous semble. Pour initier vos élèves à la voix des poètes, voici quelques pistes utiles à télécharger, des pistes qui vous indiquent la voie…

Ecole et poesie

Une astuce pour la production d’écrits en cycle 3

Murielle Szac — Wed, 17 Feb 2010 10:59:45 +0000

Une image insolite, un titre et trois débuts d’histoire possible… C’est que que propose sur son site la rédaction de Je Bouquine à ses lecteurs chatouillés par l’envie d’écrire. Ils sont invités à poster en ligne leur histoire en maximum 250 mots. Pourquoi ne pas inviter vos élèves à y participer ? Une astuce pour motiver les élèves de cycle 3 en production d’écrits ? Pourquoi pas… Ce mois-ci un drôle de poteau a l’air de s’être accroché à un enfant avec un casque. Bizarroïde…

http://www.je-bouquine.com/tous1.php

Une polonaise idéale pour l’éducation musicale en cycle 1 et 2

Murielle Szac — Wed, 17 Feb 2010 10:38:47 +0000

Elle raconte la vie de Chopin et le fait découvrir aux enfants en leur jouant une polonaise. La grande pianiste Anne Quéffelec s’adresse à nos petits lecteurs avec autant de simplicité que de verve et d’humour, dans une vidéo réalisée en partenariat avec La Folle journée de Nantes. Un support vivant et court (10 minutes) idéal pour démarrer une séquence d’éducation musicale. A visionner sur www.bayardkids.com (jusqu’au 10 mars) et sur le blog de la rédaction de Youpi http://blog.youpi.fr/2010/01/07/chopin-anne-queffelec-joue-pour-vous/

T’es bête ou quoi ?

Murielle Szac — Fri, 06 Nov 2009 15:13:37 +0000

Parfois ils ont l’air de ne pas comprendre, n’est ce pas ? Et vous fulminez peut-être intérieurement : ils sont bêtes ou quoi ! Mais à regarder de près, vous savez bien que ce n’est pas une question de bêtise bien sûr, mais de manière d’entrer dans les apprentissages.

Les chercheurs en savent long désormais et depuis Howard Gardner ces « intelligences multiples » sont clairement identifiées. Jean-Charles Pettier, docteur en sciences de l’éducation et en philosophie, professeur à l’IUFM de Créteil, a expliqué dans La Lettre de Bayardeducation d’octobre 2009 comment prendre en compte la diversité de ces intelligences pour mener vos apprentissages en classe, en utilisant les magazines comme support.

Voici son article en PDF : intelligencesmultiples-pettier.pdf

Des mythes pour boucher les trous… de mémoire !

Murielle Szac — Fri, 06 Nov 2009 15:00:58 +0000

Pas si facile de faire découvrir à vos élèves notre patrimoine littéraire… Pourtant c’est ce que réclament les instructions officielles. Mythes et contes sont pleins de richesses. Vous trouverez ci-dessous des pistes de travail détaillées proposées par Agnès Perrin, professeur de lettres modernes à l’IUFM de Créteil. Je les ai extraites de La Lettre de Bayardeducation publiée en octobre 2009.

mythesetcontes-perrin.pdf

La Lettre de Bayardeducation n°4 – octobre 2009

Murielle Szac — Sat, 19 Sep 2009 13:56:27 +0000

Adressée aux formateurs d’enseignants, aux inspecteurs, conseillers pédagogiques et IUFM, cette lettre trimestrielle intéressera tous les profs en quête de pistes pédagogiques originales. Voici le numéro 4 .

> Télécharger la Lettre de Bayardeducation n°4

La Lettre de Bayardeducation n°3 – mai 2009

Murielle Szac — Fri, 11 Sep 2009 13:46:46 +0000

Aider les élèves en difficulté de lecture
Les difficultés de lecture ne sont pas seulement liées à des problèmes de maîtrise du décodage mais peuvent aussi venir d’une représentation fausse de l’acte de lire ou des problèmes plus généraux de compréhension. Les magazines peuvent favoriser un travail de remédiation lors des séances d’aide individualisée. Voici quelques propositions pour les utiliser dans ce cadre.

Des images et des mots… une narration à deux voix
Quelques pistes pour une appropriation progressive de la bande dessinée.
Une interview d’André Giordan, conseiller scientifique des rédactions Bayard et directeur du Laboratoire de Didactique et d’Epistémologie des Sciences de l’université de Genève.

> Télécharger la Lettre de Bayardeducation n°3

La Lettre de Bayardeducation n°2 – janvier 2009

Murielle Szac — Fri, 11 Sep 2009 10:30:03 +0000

Découvrir la structure et les spécificités d’un magazine
Deux propositions pédagogiques, en fonction des niveaux de classe et du type de magazines, pour vous permettre d’appréhender nos magazines comme des outils, qui appellent des modalités de lecture particulière, au service des apprentissages, sans dénaturer leur fonction, ni instrumentaliser leur contenu.
Histoires, histoires : quand le réel rencontre la fiction. Des pistes pour utiliser un album et deux romans en lien avec l’Histoire.
Une interview de Jean-Charles Pettier, professeur de philosophie et de sciences de l’Education sur la philo à l’école.

> Télécharger la Lettre de Bayardeducation n°2